&

要說九拍顏值與實(shí)力并存的優(yōu)秀學(xué)子，那就不得不提到鄧居杰。

細(xì)膩的聲線，陽光的笑容，還有他的音樂才華，都吸引著無數(shù)網(wǎng)友的目光和關(guān)注。

2009年，8歲的鄧居杰來到天水九拍，開始跟隨曹進(jìn)明老師學(xué)習(xí)爵士鼓。

“當(dāng)時(shí)去了好幾個(gè)地方，最后在青少年文化中心聽到了一陣鼓聲，媽媽捕捉到我對爵士鼓的喜歡，我在那里遇見了我的啟蒙老師，天水九拍曹進(jìn)明老師。曹老師對我進(jìn)行了節(jié)奏測試，認(rèn)為我比較有天分，而且小時(shí)候我就偏愛節(jié)奏類、搖滾元素的歌曲，于是我開始學(xué)習(xí)爵士鼓?！编嚲咏苷f

后來，受師兄曹嘉宇的影響，鄧居杰決定從天水考到天音附中。

鄧居杰說： “曹嘉宇師兄是從天水考到天音附中，他們假期回來之后我能清晰地感受到我們之間的差距。后來，曹老師推薦我參加2014年的九拍暑期夏令營。那時(shí)候作為業(yè)余愛好者的我，受到很大的震撼。很多同齡或者比我年紀(jì)小的鼓手演奏水平都很高，而且還見到了藝術(shù)家Lucas，這是在屏幕前根本感受不到的。”

正是因?yàn)榭吹搅藥熜植芗斡羁嫉教煲舾街泻蠹夹g(shù)上的飛快進(jìn)步，和在夏令營中看到其他鼓手的技術(shù)實(shí)力，所以鄧居杰確定了自己要備考天音附中。

初二開始他正式進(jìn)入附中跟隨九拍創(chuàng)始人李紅育老師學(xué)習(xí)，并來到了韓叔的訓(xùn)練基地，一直住到高三。

“我眼中的李紅育老師就是位全能的人，既有領(lǐng)先的教學(xué)理念，又能打造成商業(yè)模式，視野開闊，思想先進(jìn)。上課的時(shí)候李老師的氣場很足，讓我們很敬畏。但是課后，李老師又很會(huì)黑色幽默。我覺得李老師很會(huì)管理學(xué)生，對我們一視同仁。我們都非常喜歡他，當(dāng)時(shí)都想搶著和師父聊天，特別想得到師父的認(rèn)可?！?/span>

“我們從師父身上獲得的不止是音樂，我們是在詮釋傳承的意義。你可以在很多師兄師弟的學(xué)習(xí)、工作或?yàn)槿颂幨律峡吹綆煾傅挠白樱谥贼~不如授之以漁?！编嚲咏苷f。

在國內(nèi)的音樂學(xué)習(xí)，是一段無法替代的經(jīng)歷，鄧居杰說九拍與訓(xùn)練基地是第二個(gè)家。“那是目前為止我認(rèn)為生命中最快樂、最深刻的一段生活，韓叔家就是一個(gè)大家庭。”鄧居杰說。

2019年，鄧居杰進(jìn)入英國利茲音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。利茲大學(xué)是英國著名的六所“紅磚大學(xué)”之一，其英國利茲音樂學(xué)院是歐洲最早擁有爵士學(xué)士學(xué)位的院校。

“當(dāng)時(shí)選擇國外院校也是因?yàn)檫@里是爵士樂的發(fā)源地，音樂氛圍更濃厚，所以就業(yè)選擇面更廣。我們的學(xué)校課程設(shè)置更具綜合性，更全面，除了專業(yè)課，我們學(xué)校還有音樂治療、電影配樂這些小眾課程可以選擇。另外學(xué)校還提供商業(yè)企劃課程，通過撰寫策劃案深入了解音樂行業(yè)的商業(yè)模式。學(xué)校提供很多專業(yè)演出機(jī)會(huì)，比如跨專業(yè)的大樂團(tuán)演出；還會(huì)提供資金，讓我們?nèi)ゾ瓢裳莩?；所以課余生活都很充實(shí)，我以成為一位音樂人為目標(biāo)，去學(xué)習(xí)和打磨自己。”

轉(zhuǎn)眼時(shí)間來到了2023年，鄧居杰已經(jīng)順利從英國利茲音樂學(xué)院并拿到了美國MI現(xiàn)代音樂學(xué)院（MI College of Contemporary Music）的研究生offer！